Green일기

환경을 지키기위해 아동과 함께했던 소중한 시간을 후기로 남겨주세요.

어린이집명: 은빛나무어린이집 

연령:만4세

활동기간: 2023.08.01 ~ 09.29

참여인원: 교사_2_명, 영유아_17_명

1. 제공된 교사용 도서를 읽은 후 느낀점을 적어주세요. (500자 이내) :

‘쓰레기의 처음과 끝’ 우리가 먹고 마시고, 사용할 무언가를 살 때 그 물건의 끝, 쓰레기가 되는 과정까지 생각하고 구매한 적이 있는가?책의 마지막 장을 덮으며 가장 먼저 스스로에게 들었던 의문이다.

살아가는 데 필요한 식료품과 생필품을 구매하면 반드시 쓰레기가 발생한다. 그 쓰레기를 재활용해 버리면서도, 각각의 쓰레기가 어떻게 매립지와 분리수거장으로 가는지는 생각해보지 않았다.

현대인에게 가장 가깝고 필수적으로 가지고 있어야 할 휴대폰도, 금속 중에 가장 복잡하고 다양한 물질이 들어가 있다고 한다. 다들 신형 휴대폰의 출시기간 외 그 휴대폰의 끝은 생각해본 적이 없을 것이다. 쓰레기가 생성되지 않는 것도 중요하지만, 사소하게 일상 속 실천할 수 있는 분리수거를 시행하는 첫 내딛음부터, 많은 것들이 달라질 수 있을 거라 믿는다.

2. 영상을 보고 난 후 느낀점을 기록해주세요. (500자 이내):
아이들에게 친숙한 로보카 폴리와 함께 분리수거를 알아본 후 교실의 실물 쓰레기통을 활용하여 왜 분리수거를 해야 하는지, 분리수거를 하면 지구에게 어떤 영향을 미치는지 다시금 되새겼다. 우리가 먹고, 놀이하고, 활용한 쓰레기들을 깨끗이 하여 버릴 수 있도록 약속을 나누는 시간이 되었다.

3. 원에서 실시한 Green 미래 챌린지 활동 내용을 작성해주세요. (500자 이내) :

박스 재사용하기, 가정에서 다 사용한 휴지 곽으로 아이스크림 기게 만들어보기, 교실 밖 이동시 불끄기, 대나무칫솔 사용하기, 쓰담달리기 등을 활용해 green미래 활동에 참여함. 

4. Green 미래 챌린지 활동을 하고 난 후 느낀점을 기록해주세요. (500자 이내) :

일상생활 속에서 경험한 것을 바탕으로 놀이를 지원하며 유아들과 함께 놀이를 구성하고 흥미를 가지며 참여하는 시간이 되었다. 유아들이 어떤 놀이자료를 만들어볼지, 어떤 것을 활용해볼지 등을 스스로 생각하며 환경과 함께 더불어 살아가는 삶을 조금은 배우는 시간이되었다. 

5. 저탄소생활 실천을 위하여 가정과 연계하여 활동한 사례를 기록해주세요. (500자이내) :
양치컵 사용하기, 외출시 불끄기, 대나무칫솔 사용하기, 텀블러 사용하기