Green일기

환경을 지키기위해 아동과 함께했던 소중한 시간을 후기로 남겨주세요.

어린이집명: 국공립그랑블1단지어린이집

연령:만 3세

활동기간: 9월 

참여인원: 교사 1명, 영유아 8명

1. 원에서 실시한 Green 미래 챌린지 활동 내용을 작성해주세요.:
※ 활동의 관심, 실행, 평가, 향후 계획 등 내용이 들어갈 수 있도록 적어주세요.

일상생활 중 유아들이 쓰레기를 버릴 때 “선생님, 이건 어디에 버려요?”, “이건 종이에 버려요? 비닐에 버려요?”라고 질문하는 모습이 자주 관찰되었습니다. 이러한 유아들의 생활 속 궁금증과 관심에서 시작하여 올바른 분리배출 방법을 알아보는 Green 미래 챌린지를 진행하였습니다.

분리수거와 관련된 동화책을 함께 보며 쓰레기를 왜 나누어 버려야 하는지 이야기 나누고, 일반쓰레기·종이·플라스틱·유리·캔·음식물쓰레기 등 다양한 쓰레기를 직접 살펴보며 종류에 따라 분류해보았습니다. “이건 어디에 버려야 할까?” 함께 생각하고 하나씩 알맞은 곳에 넣어보며 놀이를 통해 자연스럽게 분리배출 방법을 익혀보았습니다.

이후에도 일상 생활 속에서 쓰레기가 생길 때마다 스스로 종류를 살펴보고 알맞은 곳에 버리려는 모습을 보였고, 헷갈리는 경우에는 친구나 교사에게 물어보며 분리배출에 지속적인 관심을 나타냈습니다. 앞으로도 일상생활 속에서 올바른 분리배출을 반복하여 실천하며 환경을 위한 작은 행동이 생활습관으로 이어질 수 있도록 지원하고자 합니다.

2. Green 미래 챌린지 활동을 하고 난 후 느낀점을 작성해주세요.

교사가 정한 활동에서 시작한 것이 아니라 유아들이 일상에서 쓰레기를 버리며 가졌던 “어디에 버려야 할까?”라는 궁금증에서 출발하여 더욱 적극적으로 관심을 가지고 참여하는 모습을 볼 수 있었습니다.

처음에는 쓰레기통의 위치를 묻던 유아들이 활동을 경험한 후에는 쓰레기의 종류를 먼저 살펴보고 스스로 분류해보려는 모습을 보이며 작은 변화를 나타냈습니다. 분리배출은 특별한 환경활동이 아니라 매일의 생활 속에서 반복하여 실천할 수 있는 환경보호 방법임을 유아들과 함께 경험할 수 있었습니다. 작은 궁금증에서 시작된 경험이 환경을 생각하는 생활습관으로 이어질 수 있도록 꾸준히 실천하는 것이 중요하다는 것을 느낄 수 있었던 의미 있는 시간이었습니다.

3. 저탄소생활 실천을 위하여 가정과 연계하여 활동한 사례를 작성해주세요.

어린이집에서 알아본 분리배출 방법이 가정에서도 이어질 수 있도록<우리 집 분리배출 대장> 가정연계활동을 진행하였습니다. 가정에서도 유아가 가족과 함께 생활 속에서 발생하는 재활용품을 살펴보고 종이,비닐,플라스틱,캔 등 종류에 따라 직접 구분하여 분리배출을 해볼 수 있도록 하였습니다.

가족과 함께 분리배출을 실천하는 유아들의 모습을 사진으로 공유받고, 원에서는 친구들의 사진을 함께 살펴보며 “나는 페트병을 버렸어요”, “엄마랑 같이 분리수거했어요” 등 각 가정에서 실천한 경험을 이야기 나누었습니다.

어린이집에서 배운 내용을 가정에서 가족과 직접 실천하고, 다시 원에서 친구들과 경험을 공유하는 과정을 통해 분리배출이 일회성 활동으로 끝나지 않고 생활 속 실천으로 이어질 수 있었습니다. 

앞으로도 원과 가정이 함께 올바르게 분리배출하기, 재활용 가능한 자원을 구분하여 버리기, 불필요한 쓰레기 줄이기 등을 지속적으로 실천하며 유아들이 일상에서 자연스럽게 저탄소생활 습관을 형성할 수 있도록 하고자 합니다.