Green일기

환경을 지키기위해 아동과 함께했던 소중한 시간을 후기로 남겨주세요.

어린이집명: 국공립레이크4차어린이집

연령:만 3세~만5세

활동기간: 2026년 9월 1일 ~9월 29일

참여인원: 교사2명, 영유아 25명

1. 원에서 실시한 Green 미래 챌린지 활동 내용을 작성해주세요.:

유아들과 함께 「푸른 하늘의 날」 관련 안전교육 영상을 시청하며 맑은 공기와 깨끗한 하늘을 지키기 위해 우리가 실천할 수 있는 방법에 관심을 가졌다. 영상을 통해 가까운 거리는 걷거나 자전거를 이용하고, 전기와 에너지를 아껴 쓰며, 쓰레기를 줄이는 생활습관이 환경을 보호하는 데 도움이 된다는 것을 알아보았다.

배운 내용을 생활 속에서 실천하기 위해 유아들과 Green 미래 꿈-이음길 걷기대회에 참여하였다. 친구들과 함께 걸으며 주변의 자연과 하늘을 살펴보고, 자동차 이용을 줄이고 걷기를 실천하는 경험을 하였다. 또한 어린이집에서는 교실의 적정 실내온도를 26℃로 유지하며 에너지를 절약하는 생활습관을 실천하였다.

쓰레기를 줄이고 자원을 다시 활용하는 경험으로는 급·간식 후 발생한 우유곽을 깨끗이 씻어 말린 뒤 모아 종이팩 자원순환 교환 활동을 진행하였다. 모은 종이팩은 지역사회와 연계하여 송도4동 행정복지센터에 전달하고 종량제 봉투로 교환하였다. 이를 통해 유아들은 버려지는 물건도 올바르게 분리하고 모으면 다시 자원으로 활용될 수 있음을 직접 경험하였다.

활동 후 유아들은 “가까운 곳은 걸어가면 돼요.”, “우유곽은 씻어서 모아야 해요.”, “에어컨을 너무 세게 틀면 안 돼요.”라고 이야기하며 저탄소생활에 대한 이해를 넓혀가는 모습을 보였다. 앞으로도 걷기, 에너지 절약, 자원순환 활동을 일회성 행사에 그치지 않고 일상생활 속에서 지속적으로 실천할 수 있도록 지원하며, 유아가 스스로 환경을 지키는 행동을 선택할 수 있도록 Green 미래 활동을 이어갈 계획이다.

2. Green 미래 챌린지 활동을 하구 난 후 느낀점을 작성해주세요.

이번 Green 미래 챌린지를 통해 환경교육은 단순히 환경보호의 중요성을 알려주는 것보다 유아가 직접 보고, 걷고, 실천하는 경험으로 연결될 때 더욱 의미 있게 받아들여진다는 것을 느꼈다.

걷기대회에 참여하면서 유아들은 맑은 하늘과 주변 자연을 가까이에서 느끼고, 걷기 자체가 환경을 위한 실천이 될 수 있음을 경험하였다. 또한 교실온도 26℃ 유지, 우유곽 세척 및 자원순환 교환 등 평소 생활 속에서 쉽게 실천할 수 있는 행동을 반복하면서 환경보호가 특별한 행사가 아니라 일상의 작은 습관에서 시작된다는 점을 자연스럽게 배울 수 있었다.

특히 우유곽이 종량제 봉투로 교환되는 과정을 통해 유아들이 자원의 순환을 구체적으로 이해하고, 자신들의 작은 행동도 환경을 지키는 데 도움이 될 수 있다는 성취감과 책임감을 느끼는 모습을 볼 수 있었다. 교사 역시 환경교육이 유아의 생활과 밀접하게 연결될 때 더욱 지속적인 실천으로 이어질 수 있음을 다시 한번 확인하였다.

3. 저탄소생활 실천을 위하여 가정과 연계하여 활동한 사례를 작성해주세요.

가정에서도 어린이집에서의 Green 미래 활동이 이어질 수 있도록 가까운 거리는 자동차 대신 걸어서 등·하원하기, 킥보드 타기, 자전거 타기 등을 실천하였고, 낭비되는 대비전력을 아끼기 위해 사용하지 않는 전등 끄기, 선풍기 전원 확인하기, 충전이 끝난 충전기 뽑기 등을 아이들과 함께 실천해 보았다.

가정에서는 날씨와 상황에 따라 유아와 함께 걸어서 어린이집에 오거나 킥보드와 자전거를 이용하며 친환경 이동을 실천하였다. 유아들은 등원 후 “오늘은 엄마랑 걸어왔어요.”, “자전거 타고 왔어요.”라고 친구들에게 자신의 실천 경험을 이야기하며 서로의 경험을 공유하였다.

이러한 가정연계 활동을 통해 유아들은 원에서 배운 내용을 실제 생활 속에서 반복적으로 실천하고, 가족과 함께 환경보호에 참여하는 경험을 할 수 있었다. 원과 가정이 함께 실천함으로써 저탄소생활이 일회성 활동이 아니라 가족의 생활습관으로 이어질 수 있는 기반을 마련하였다.