Green일기

환경을 지키기위해 아동과 함께했던 소중한 시간을 후기로 남겨주세요.

어린이집명: 국공립베르디움어린이집

연령:만 4세

활동기간: 4월

참여인원: 교사 1명, 영유아 10명

1. 원에서 실시한 Green 미래 챌린지 활동 내용을 작성해주세요.:
※ 활동의 관심, 실행, 평가, 향후 계획 등 내용이 들어갈 수 있도록 적어주세요.

유아들과 함께 환경을 보호할 수 있는 다양한 실천 활동을 진행하였다. 

먼저 가정과 연계하여 우유팩과 폐건전지를 수집하는 활동을 실시하였고, 유아들은 가정에서 모아 온 우유팩과 건전지를 친구들과 함께 분리하며 자원 재활용에 관심을 가지는 모습을 보였다. 

수집된 우유팩과 폐건전지는 행정복지센터에 방문하여 휴지와 새 건전지로 교환해보며 재활용이 새로운 자원으로 다시 사용될 수 있다는 것을 직접 경험해보았다.

유아들은 “우유팩이 휴지로 바뀌었어요!”, “건전지도 다시 사용할 수 있대요”라고 이야기하며 자원의 순환 과정에 흥미를 보였다.

또한 환경을 보호하기 위한 작은 실천으로 교실을 사용하지 않을 때는 꼭 불을 끄고 나가기로 약속하였다. 

매일 꼬마선생님 역할을 맡은 유아가 교실의 불을 확인하고 직접 끄며 에너지를 절약하기 위해 노력하였다. 

유아들은 “불을 끄면 전기를 아낄 수 있어요”라고 이야기하며 생활 속에서 실천할 수 있는 환경 보호 방법에 관심을 보였다.

더불어 환경을 지키기 위한 작은 실천으로 음식 남기지 않기 활동도 진행하였다. 

유아들은 버려지는 음식물이 많아질수록 환경에도 좋지 않은 영향을 줄 수 있다는 이야기를 나누며 먹을 만큼만 받고 골고루 먹기로 약속하였다. 

식사 시간에는 스스로 먹을 수 있는 양을 조절하며 음식물을 줄이기 위해 노력하는 모습을 보였다.

앞으로 5월 바다의 날을 맞이하여 EM흙공 만들기 활동을 진행할 예정이다. 

유아들과 함께 환경 오염과 바다 보호의 중요성에 대해 알아보고, EM흙공을 만들어보며 깨끗한 환경을 지키기 위한 활동을 지속적으로 이어나갈 계획이다.

2. Green 미래 챌린지 활동을 하구 난 후 느낀점을 작성해주세요.

유아들이 생활 속 작은 실천도 환경을 보호하는 데 도움이 될 수 있다는 것을 자연스럽게 경험할 수 있었다. 

특히 우유팩과 폐건전지를 직접 모아 교환해보는 활동을 통해 재활용에 대한 관심이 높아졌으며, 자원을 소중히 사용해야 한다는 인식을 가질 수 있었다.

또한 교실을 사용하지 않을 때 불을 끄는 활동을 지속적으로 실천하며 유아들이 에너지를 절약하는 습관을 자연스럽게 형성해가는 모습을 볼 수 있었다. 

꼬마선생님이 스스로 불을 확인하고 끄며 책임감을 가지고 참여하는 모습이 인상적이었다.

음식 골고루 먹기 활동을 통해서도 유아들이 환경 보호를 어렵고 거창한 일이 아닌 생활 속 작은 습관으로 받아들이는 모습을 볼 수 있었다. 

앞으로도 유아들이 환경에 관심을 가지고 스스로 실천해볼 수 있도록 다양한 활동을 지속적으로 이어가고자 한다.

3. 저탄소생활 실천을 위하여 가정과 연계하여 활동한 사례를 작성해주세요.

가정과 연계하여 우유팩과 폐건전지를 함께 모아 보내주는 활동을 진행하였다. 

유아들은 가정에서 부모님과 함께 재활용품을 분리하고 모으며 자원 재활용에 대해 자연스럽게 관심을 가지게 되었고, 어린이집에 우유팩과 폐건전지를 가져오며 “저도 가져왔어요!”라고 이야기하는 등 뿌듯해하는 모습을 보였다. 

모아 온 우유팩과 폐건전지는 행정복지센터에서 휴지와 새 건전지로 교환하며 재활용의 의미를 직접 경험할 수 있었다.

또한 지구의 날을 맞이하여 가정에서도 10분간 소등행사에 참여할 수 있도록 안내하였다. 

유아들은 가족과 함께 불을 끄고 지구를 위한 시간을 보내며 에너지를 절약하는 경험을 할 수 있었고, “집에서도 불 껐어요”, “엄마 아빠랑 같이 했어요”라고 이야기하며 즐겁게 참여하는 모습을 보였다. 

이를 통해 환경 보호는 어린이집뿐 아니라 가정에서도 함께 실천할 수 있다는 것을 자연스럽게 경험할 수 있었다.