Green일기

환경을 지키기위해 아동과 함께했던 소중한 시간을 후기로 남겨주세요.

어린이집명:국공립리벨루스

연령:만 2__세

활동기간:2025.9.1 ~9.26

참여인원: 교사  _2_명, 영유아_ 8_명

1. 원에서 실시한 Green 미래 챌린지 활동 내용을 작성해주세요.:
아이들과 함께 바닷속 물고기가 비닐을 먹는 영상을 보았다. 아이들은  물고기가 비닐을 삼키는 모습을 보고 "아파요" "울어요"라고 말하며 안타까움을 표현하였다. 자연스럽게 바닷속 친구들에게 관심을 가지며 "물고기 밥 주고싶어요" "치료해주고 싶어요" "바다를 깨끗하게 해줄래요"라고 이야기 했다.

바닷속으로 교실환경을 꾸며보고 아이들이 직접 물고기 그림도 붙여보며 함께 바닷속을 꾸며보았다. 물속에서 물고기와 아이들이 놀이하다가 비닐을 발견하였다. 아이들은 "비닐이에요" "먹으면 않돼요"라고 말하며 비닐을 모아서 가져다 주었다. 비닐 수거함에 비닐을 모아서 담아주는 아이들이었다. 잠시후 상어가 비닐을 먹는 모습을 교사가 보여주니 아이들은 교사에게 달려와서 상어(교구)입에있는 비닐을 빼내어 주고 치료해 주었다. 비닐속에 갇혀있는 물고기를 꺼내주기위해 노력하는 아이들의 모습도 보였다. 아이들은 바닷속 동물 놀이를 하면서도 물고기가 쓰레기를 먹으면 아프다는 것을 자연스럽게 이해하게 되었고 환경과 생명에 대한 공감이 이루어졌다. 아이들 스스로 물고기를 보호해 주기 위해 교실 바닷속을 돌아다니면서 휴지를 줍고 비닐을 분리해서 정리하는 모습도 보였다. 바다놀이가 상자 배 놀이로  확장되었을 때 상자놀이 후 교실에서 놀이하던 상자에 붙어있는 테이프와 비닐을 떼어내고 분리해 주는 모습도 보였다. 종이와 비닐을 분리해야 한다는 것을 인식하고 있는 아이들의 모습이 곳곳에서 관찰되었다. 영상 자료와 놀이를 통해서 아이들이 비닐을 먹은 물고기의 모습을 안타깝게 생각하고 언어와 비언어적인 표현을 적극적으로 해볼 수 있었고 나아가 바닷속 환경을 보호해야 한다는 정확한 인식을 할 수 있었던 놀이였다. 일상속에서 쓰레기를 올바르게 버릴 수 있고, 재활용하는 습관을 자연스럽게 이어갈 수 있도록 아이들에게 도움을 줄 계획이다.

2. Green 미래 챌린지 활동을 하구 난 후 느낀점을 작성해주세요.

이번 활동을 통해서 아이들도 일상생활중의 놀이를 통해 생명과 환경을 연결지어 생각할 수 있음을 알수 있었습니다. "물고기 아파요"라고 말하며 걱정하는 모습 속에서 아이들의 따뜻한 마음을 발견할 수 있었고 환경교육은 일상생활속에서 자연스럽게 스며들어야 한다는 것을 다시금 깨달았습니다.

3. 저탄소생활 실천을 위하여 가정과 연계하여 활동한 사례를 작성해주세요.

이번 활동을 가정과 연계하여 부모님과 함께 "비닐봉지 대신 장바구니 사용하기" "일회용컵 대신 개인컵 사용하기" "분리배출 부모님과 함께 해보기" 활동을 실천해 보았습니다.