Green일기

환경을 지키기위해 아동과 함께했던 소중한 시간을 후기로 남겨주세요.

어린이집명:

연령:만 __세

어린이집명: 어깨동무어린이집

연령:0~2세

활동기간:6월1일~6월30일

참여인원: 교사3명, 영유아13명

1. 원에서 실시한 Green 미래 챌린지 활동 내용을 작성해주세요.:

※ 활동의 관심, 실행, 평가, 향후 계획 등 내용이 들어갈 수 있도록 적어주세요.

바깥놀이 시간에 놀이터에 갈 때 마다 있는 쓰레기들을 보고 "이거 뭐지?" 하며 직접 주워 교사에게 건네던 아이들의 모습을 자주 볼 수 있었다. 자연스럽게 환경에 대한 관심을 보여주던 아이들과 함께 이번에는 “줍킹(줍다+워킹)”을 계획하게 되었다.

활동 전에는 간단한 그림자료와 동화를 활용해 "왜 쓰레기를 함부로 버리면 안 될까?", "깨끗한 지구를 위해 우리가 할 수 있는 일은 무엇일까?"를 함께 이야기 나누며 활동에 대한 호기심을 높였다. 그런 뒤 장갑을 끼고 쓰레기 담을 바구니를 들고 교사와 함께 평소 자주 다니던 놀이터 주변을 천천히 걸으며 쓰레기를 줍는 시간을 가졌다.

아이들은 누가 먼저랄 것도 없이 바닥을 살피며 작은 비닐 조각, 과자 포장지, 빨대 등 눈에 띄는 쓰레기를 발견하고는 "여기있다!", "내가 찾았다!" 하며 즐겁게 활동에 참여하였다.

활동 후에는 주운 쓰레기를 함께 모아 보며 “오늘도 우리가 최고다”, “놀이터가 깨끗해졌어요!” 하는 말들을 자연스럽게 나누었다. 아이들 스스로 환경을 지키는 ‘지구지킴이’가 되어 자부심을 느끼는 듯한 모습에서, 환경 보호는 멀리 있는 일이 아니라 일상 속에서도 충분히 할 수 있는 실천임을 배울 수 있었다.

이번 줍킹 활동을 계기로 앞으로도 자연 속에서의 산책, 업사이클링 만들기 등 다양한 환경 활동을 이어가며, 아이들이 스스로 자연을 아끼고 지키는 마음을 키워갈 수 있도록 하며 가정과도 연계하여 작은 습관이 큰 변화로 이어질 수 있도록 함께 노력해나갈 계획이다.

2. Green 미래 챌린지 활동을 하구 난 후 느낀점을 작성해주세요.

활동 후, 아이들은 자신들이 한 행동에 대해 자부심을 표현하는 모습을 많이 보였고, 쓰레기를 버리지 않는 것만큼 주워주는 것도 중요하다는 것을 인지하는 계기가 되었다. 아이들의 반응을 통해 자연을 위한 행동이 어렵지 않고, 내가 직접 할 수 있는 일이라는 것, 그리고 함께할 때 더 큰 힘이 된다는 경험을 몸으로 느낀 시간이었다. 작은 손으로 조심스럽게 쓰레기를 줍는 모습에서 지구를 아끼고자 하는 순수하고 따뜻한 마음이 느껴졌고, 이를 통해 환경 감수성과 공동체 의식이 자라나는 모습을 확인할 수 있었다.

3. 저탄소생활 실천을 위하여 가정과 연계하여 활동한 사례를 작성해주세요.

가정통신문을 통해 일상 속에서 실천할 수 있는 저탄소 생활의 예시를 안내드렸으며, 아이와 함께 외출 후 쓰레기를 줍는 산책 후 “줍킹” 활동이나, 자신이 사용한 물건에서 생긴 쓰레기를 꼭 휴지통에 버리는 습관을 함께 실천해주시도록 부탁드렸다. 몇몇 가정에서는 산책 중 쓰레기를 휴지통에 담는 사진을 공유해주시기도 하였고, 아이들 스스로 쓰레기를 발견하면 쓰레기통에 버리며 실천하는 모습이 어린이집에서도 관찰되었다.