Green일기

환경을 지키기위해 아동과 함께했던 소중한 시간을 후기로 남겨주세요.

어린이집명: 국공립 선학 어린이집

연령:만 3,4,5세

활동기간: 2024.06.03 ~ 06.28 (한달간 진행)

참여인원: 교사 11명, 영유아  57 명

1. 원에서 실시한 Green 미래 챌린지 활동 내용을 작성해주세요.:

지난달에 이어서 3세,4세,5세 모두 개별 수건, 개인 물통을 사용함으로써 일회용품 줄이기에 동참 및 활동 유지를 해보았다. 유아들에게 재활용품을 미술 재료로 활용해볼 수 있도록 제공하면서, 유아들이 재활용품을 이용한 다양한 놀이를 표현하는 모습을 보고는 가정 연계 활동으로 재활용되는 [병뚜껑] [휴지심] 자원을 제공 받았다. 아이들과 “병뚜껑과 휴지심으로 어떤 놀이를 할 수 있을까?” 라고 생각하며 서로의 생각과 놀이를 함께 공유하였고 병뚜껑과 휴지심을 활용한 다양한 놀이를 확장하여 진행해보았다.

2. Green 미래 챌린지 활동을 하구 난 후 느낀점을 작성해주세요.

유아들이 평소에는 원에 비치되어 있던 구조적 놀잇감을 즐겨 사용하다가 병뚜껑과 같은 비구조적인 놀잇감을 제공해 주자 흥미를 보이며 놀이에 적극적으로 참여하였다. 또한 유아들의 창의성을 돋보이는 놀이 활동이었다. 유아들이 흥미를 가지고 며칠내내 놀이를 지속하는 모습을 볼 수 있었다. 앞으로의 놀이확장도 기대가 된다. 지금은 병뚜껑과 휴지심으로 놀이를 시작하였지만 앞으로 더 다양한 재활용품을 제공해 주어 놀이가 확장될 수 있도록 놀이지원을 해주어야겠다. 

3. 저탄소생활 실천을 위하여 가정과 연계하여 활동한 사례를 작성해주세요.

선학은 저탄소 생활을 실천하기 위해 2시 이후로 원내 교실 불 하나를 끄고 전력 줄이기에 동참 하였습니다. 사전에 가정 통신문으로 안내하여 부모님과 교직원 및 영유아들이 모두 적극적으로 참여하며 실천하고 있었습니다. 또한 가정 연계로 두 가지를 진행하였고, 이번 달에는 가정에서 병뚜껑과 휴지심 자원을 제공받았습니다.

병뚜껑 – 병뚜껑 멀리 튕기기 , 병뚜껑 탑 쌓기, 병뚜껑 컬링 놀이, 병뚜껑 블록 놀이(도도리)

휴지심 – 모빌 만들기, 바다생물 작품 만들기

이러한 놀이로 아이들과 하나씩 확장시켜 즐겨보았고, 유아들과 함께 생각하고 놀이를 표현 할 때 마다 새로운 놀이가 발견되고, 놀이를 창작하며 관심을 갖고 즐겁게 놀이를 즐길 수 있었습니다. 이러한 활동을 사례로 어린이집 카페 홈페이지에 놀이 사진을 올려드리며, 아이들의 새로운 놀이에 관심을 갖고 가정에서도 함께 다양하게 즐겨 볼 수 있도록 활용해 보시라고 안내해드렸습니다.